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多多6Y5M29D
明明媽媽自己的中文能力也不很好
可是真的很愛東創西創的
這禮拜的中文遊戲試了新內容-寫童詩
沒辦法
自己真的很愛那些聽起來像詩又像歌的詞句
朗朗上口的文字唸起來
除了容易背誦外
好像也能藉由堆疊起來的氛圍
去感受作者想要表達的情境
話說~~寫詩真的不簡單啊~~~
兩個小妮子都很厲害呢~~
還圖文並茂喔~~
第一次接觸
為了讓小朋友容易進入狀況
今天挑了"下雨天去看朋友"這本繪本
裡頭講述一個小女孩在雨天裡
穿上紅色雨衣到田野間探險的故事
當然少不了聯想
句子的連接
後來我們就著這手邊想出的句子
將它化成了更為精簡的詩句
分享了幾篇網路上有關雨天的童詩
和孩子們仔細討論雨天帶給他們的感覺和氛圍
可是不負責任又是不是很專業的媽媽
真的很難解釋寫句子和詩到底正確的分別在哪.....
還好，小孩似懂非懂的將剛剛聯想出的句子加以簡化
做了他們最棒的演出
請他們先在紙張上打草稿
不用擦也不用小心
寫錯了或不喜歡畫掉就好
然後解釋了詩文的排列方法後
請她們為他們的詩畫插圖
完成!!
左邊的是下雨的意像
空氣中還飄浮著音符
右邊的是畫了隻游在池塘的青蛙
雨滴落在水面上還有畫出漣漪呢~~
瑄選了由左至右的編排
下雨天的聲音
好像交響樂
滴答滴答真好聽
多選了由右至左的邊排
淅瀝嘩啦的聲音
拍打在池塘上
裡面的青蛙
呱呱呱
好像在合唱一樣
好好聽
右下角則寫文，然後自己的名字!!
真的很棒的兩個小女生!!
我想，今天要不是瑄有來
多多不會想玩這個遊戲
因為她覺得很難!!
從介紹繪本開始到聯想‧造句‧做詩再到繪圖
對於這個年紀的小朋友來說
真的花費很大的心力和時間
剛開始玩不知如何下手的時候
還問我下次可不可以不要玩這個遊戲
......
後來經過一起討論
一起絞盡腦汁
除了得不怕困難的挑戰自己外
還得耐著性子一步一步接二連三坐著動腦筋
還得有毅力完成圖文並茂的詩篇
越是到後來
小妮子們越來越能分辨和堅持自己想表達的詩意和字句到底為何?
最後辛苦開出漂亮的花朵
不僅僅是詩文而已喔~
她們也為自己的字句
塗上屬於自己的色彩
2個小女生完成後都超開心的!!
真的是很棒的小女生們!!
不過，不用等小孩要求
這種一次得維持2個多小時的累人活動
還是不要太常考驗小孩
以免疲乏
所以直接跟小孩宣佈
"因為上這個真的太累了，所以以後一個月上一次就好了!!"
顯然，完成後雖然非常有成就感
但是真的很累的小孩
非常同意
哈哈哈哈哈~~~~~
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